Кстати, далеко не все отнеслись к идее положительно. В частности, член Совета межрегионального профсоюза работников образования «Учитель» Дмитрий Казаков уверен, что популярную музыку дети могут слушать и не на уроках, а переизбыток патриотизма приведёт к совершенно противоположному эффекту.
«Мы живем в современном мире, где существует интернет. Если музыка популярна, ее будут слушать, специальных уроков музыки для этого не надо. Я помню, как мы учились в школе, нас заставляли петь что-то патриотическое. Мы не любили эти песни и постоянно просили что-то другое. Не стоит думать, что включение произведений в школьную программу поможет сформировать позитивное восприятие у детей. Кажется, какой-то депутат просто хочет понравиться кому-то в своем патриотизме, а Минпросвещения решило приобщиться к идее», — заявил он, добавив, что с тех пор как в школах стали еженедельно поднимать флаг, это событие утратило свою торжественность.
«В школе патриотизма с избытком. В некоторых странах, например, в США, гимн и флаг демонстрируют постоянно, это считается их культурной особенностью. У нас раньше флаг и гимн демонстрировались в праздничные дни, это воспринималось торжественно. Но когда каждый понедельник начинают с поднятия флага, я по глазам детей вижу, что они относятся к этому как к обыденному мероприятию, торжественность потерялась. Если добавить еще и патриотические песни, постараться все вместить в образовательный процесс, дети не станут патриотичнее. У них это будет вызывать обратную реакцию. Всего должно быть в меру», — уверен Казаков.
